Ma thèse interroge les formes, les modes et les enjeux liĂ©s Ă  la notion d’« enquĂŞte » dans les discours et les poĂ©tiques d’Émile Zola, Luigi Capuana et Emilia Pardo Bazán. Il s’agit d’abord de prendre au sĂ©rieux l’ambition Ă  l’« enquĂŞte totale » du roman naturaliste europĂ©en vers 1880, envisagĂ©e par le credo zolien du « tout dire », par l’idĂ©e de la forme « ancha, completa y perfecta » de Pardo Bazán et par l’Ă©clectisme boulimique de Capuana. Corollairement, le lecteur de l’époque, demandeur de « rĂ©cit », expĂ©rimente une pratique esthĂ©tique marquĂ©e par la porositĂ© disciplinaire et la diversitĂ© de formats et de supports. Par l’épistĂ©mocritique, la sociocritique et la « sĂ©miologie historicisĂ©e », il s’agit donc de questionner les relations entre scientifique et littĂ©raire, fictionnel et factuel, vrai et faux, et leurs prĂ©supposĂ©s Ă©pistĂ©mologiques et idĂ©ologiques, qui sont dĂ©finis et redĂ©finis par les trois auteurs Ă  l’aune de leurs postures et de leurs stratĂ©gies d’affirmation spĂ©cifiques. En accord avec le « dĂ©cloisonnement » disciplinaire Ă  l’œuvre Ă  l’époque, d’un point de vue de la rĂ©ception ainsi que de la production, le corpus mobilisĂ© rapproche des romans, des chroniques, des textes thĂ©oriques et critiques, mais aussi des textes « savants » produits ou consultĂ©s par les auteurs. Ă€ travers l’ensemble de ces perspectives, cette thèse tente d’éclairer, par une dĂ©marche comparĂ©e, la singularitĂ© historique d’une enquĂŞte « inquiète » dans le dernier tiers du XIXe siècle.My thesis investigates the forms, modes and issues associated with the notion of ‘enquiry’ in the discourses and poetics of Émile Zola, Luigi Capuana and Emilia Pardo Bazán. It will do so first by taking seriously the ambition for ‘total enquiry’ in the European naturalist novel around 1880, such as it is considered by Zola’s credo of “tout dire”, by Pardo Bazán’s idea of the “ancha, completa y perfecta” form and by Capuana’s bulimic eclecticism. As a corollary, the reader of the time, in search of “narrative”, experiences an aesthetic practise marked by disciplinary porosity and the diversity of formats and media. Through epistemocriticism, sociocriticism and “historicised semiology”, the aim is therefore to question the relationships between the scientific and the literary, the fictional and the factual, the true and the false, and their epistemological and ideological presuppositions, which the three authors define and redefine in the light of their postures and their specific strategies of affirmation. In line with the disciplinary “decompartmentalization” at work at the time, from the point of view of both reception and production, the assembled corpus brings together novels, chronicles, theoretical and critical texts, but also “scholarly” texts written or consulted by the authors. Through all of these perspectives, this thesis intends to shed light, through a comparative approach, on the historical singularity of an “anxious” enquiry in the last third of the 19th century.