Questions as a foundation for language and cognition - PhDData

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Questions as a foundation for language and cognition

The thesis was published by Tierney-Hancock, Christian, in December 2018, Université Michel de Montaigne - Bordeaux III.

Abstract:

Linguisticsis a science and as a such must explain the facts of language. Our method draws its inspiration from biology. After reviewing the relevant literature, we attempt to relate the emergence of interrogation to other cognitive and linguistic phenomena. Interrogation appears in child language between the ages of two and three. Interestingly, numerous studies have established that animals do not use questions, so that interrogation seems to be an intrinsically human process. Wh- question words epitomize interrogation and almost every language has them. The logogen wh- has a precise neurological base. We study the Lara Corpus extracted from the CHILDES database. There is a correlation between MLU and the complexity of questions asked by the child. We also study wh- words and their collocations to highlight the existence of a network. This network allows us to elaborate a Minimal Mind Design. Interrogation emerged after the mutation of myh16 in our species and is body-based. It provides access to elaborate semantics and has played a crucial role in Western philosophy. Interrogation is the foundation of language-based interactions.

La linguistique est une science et en tant que telle se doit d’avancer des explications sur les faits de langue. Notre objet est l’interrogation. Notre mĂ©thode est inspirĂ©e des sciences naturelles. Après un survol thĂ©orique, nous tentons de situer l’Ă©mergence de l’interrogation parmi un ensemble des phĂ©nomènes linguistiques et cognitifs. L’interrogation apparaĂ®t entre la deuxième et troisième annĂ©e chez l’enfant. Les animaux ne possèdent pas l’interrogation, ce qui laisse penser que l’interrogation est un phĂ©nomène essentiellement humain. Les mots interrogatifs en wh- concentrent les propriĂ©tĂ©s fondamentales de l’interrogation et on en trouve d’ailleurs des Ă©quivalents dans presque toutes les langues du monde. Le logogène wh- repose sur des mĂ©canismes neurologiques prĂ©cis, que nous tentons d’identifier grâce aux apports rĂ©cents des neurosciences. Nous procĂ©dons Ă  des Ă©tudes de cas tirĂ©s du corpus Lara, qui est disponible dans la base de donnĂ©es CHILDES. Il existe une corrĂ©lation entre complexitĂ© syntaxique et questions Ă©laborĂ©es. Nous le montrons de manière quantitative et qualitative. Nous Ă©tudions aussi les wh-words et leurs collocations pour mettre en Ă©vidence un rĂ©seau. L’interrogation a jouĂ© un rĂ´le important dans l’Ă©volution de notre espèce, Ă  travers la mutation du gène myh16. L’interrogation permet l’accès Ă  une sĂ©mantique Ă©laborĂ©e. L’interrogation est prĂ©sente Ă  la source de la philosophie occidentale. L’interrogation est au fondement de l’interaction langagière.



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