El car谩cter multidisciplinar establece el desarrollo de la investigaci贸n que a continuaci贸n presentamos y que est谩 enmarcada en una beca de doctorado industrial desarrollada en la empresa de base tecnol贸gica Pada One Games. Esta investigaci贸n pretende definir un marco de trabajo para el dise帽o de serious games en museos que incluya la evaluaci贸n de la diversi贸n y el aprendizaje como variables separadas pero (inter) relacionables. Fruto del objetivo expuesto, surge la hip贸tesis principal de la investigaci贸n: la evaluaci贸n mixta, cuantitativa y cualitativa por separado, de la diversi贸n y el aprendizaje en el dise帽o de los juegos para museos permite crear juegos m谩s efectivos, es decir, m谩s divertidos y 煤tiles al mismo tiempo para los fines pedag贸gicos de estas instituciones. A trav茅s de varios experimentos realizados sobre juegos concretos, se han evaluado una serie de hip贸tesis espec铆ficas que nos han ayudado a determinar la validez de la principal. Para la consecuci贸n de este objetivo seguiremos la metodolog铆a conocida como Investigaci贸n-Acci贸n participativa. Se aplica en el desarrollo del marco de trabajo para el dise帽o de serious games, y se complementa con las evaluaciones intermedias sobre aspectos concretos de los juegos. En ellos utilizaremos t茅cnicas cuantitativas que permitan juzgar la diversi贸n y el aprendizaje en los videojuegos que se desarrollar谩n como parte de la investigaci贸n…